خانه دانشنامه
!علم فیزیک علم فیزیک رفتار و اثر متقابل ماده و ((نیرو)) را مطالعه می‌کند. ((مفاهیم بنیادی فیزیک|مفاهیم بنیادی)) پدیده‌های طبیعی تحت عنوان قوانین فیزیک مطرح می‌شوند. این قوانین به توسط علوم ریاضی فرمول بندی می‌شوند، بطوری که قوانین فیزیک و روابط ریاضی باهم در توافق بوده و مکمل هم هستند و دوتایی قادرند کلیه پدیده‌های فیزیکی را توصیف نمایند. | |||||||||||||||||||||
| !تاریخچه علم فیزیک | !تاریخچه علم فیزیک | ||||||||||||||||||||
| - | *از روزگاران باستان مردم سعی می کردند رفتار ((ماده)) را بفهمند. و بدانند که:''چرا مواد مختلف خواص متفاوت دارند؟'' ''چرا برخی مواد سنگینترند؟'' و... همچنین ((جهان)) ، ((تشکیل زمین)) و رفتار ((اجرام آسمانی)) مانند ((کره ماه|ماه)) و ((خورشید)) برای همه ((معما)) بود. *قبل از ((ارسطو)) تحقیقاتی که مربوط به ((فیزیک)) می شد ، بیشتر در زمینه ((نجوم)) صورت می گرفت. علت آن در این بود که لااقل بعضی از ((مسائل نجوم)) معین و محدود بود و به آسانی امکان داشت که آنها را از ((مسائل فیزیک)) جدا کنند. در برابر سوالاتی که پیش می آمد گاه خرافاتی درست می کردند، گاه تئوریهایی پیشنهاد می شد که بیشتر آنها نادرست بود. این تئوریها اغلب برگرفته ازعبارتهای ((فلسفه|فلسفی)) بودند و هرگز بوسیله تجربه و ((آزمایش)) تحقیق نمی شدند. و بعضی مواقع نیز جوابهایی داده می شد که لااقل بصورت اجمالی و با تقریب کافی بنظر می رسید. *__جهان به دو قسمت تقسیم می شد:__ ((جهان تحت فلک قمر)) و مابقی جهان.مسائل فیزیکی اغلب مربوط به جهان زیر ماه بود و مسائل نجومی مربوط به ماه و آن طرف ماه نیز« ((فیزیک ارسطو))» یا بطور صحیحتر« فیزیک مشائی» بود که در چند کتاب مانند« فیزیک»،« ((آسمان))»،« ((آثار جوی))»،« ((مکانیک))»،« ((کون و فساد))» و حتی« ((مابعدالطبیعه))» دیده می شد. *تا اینکه در قرن 17 ، ((گالیله)) برای اولین باربه منظور قانونی کردن ((تئوریهای فیزیک)) ، از آزمایش استفاده کرد. او تئوریها را فرمولبندی کرد و چندین نتیجه از ((دینامیک«مکانیک» |دینامیک)) و ((اینرسی)) را با موفقیت آزمایش کرد. پس از ((گالیله)) ، ((اسحاق نیوتن)) ، قوانین معروف خود ((«قوانین حرکت نیوتن))) را ارائه کرد که به خوبی با تجربه سازگار بودند. *بدین ترتیب فیزیک ((جایگاه علمی و عملی فیزیک|جایگاه علمی و عملی)) خود را یافت و روزبه روز پیشرفت کرد، مباحث آن گسترده تر شد، تا آنجا که قوانین آن از ریزترین ((ابعاد اتمی)) تا وسیعترین ((ابعاد نجومی)) را شامل می شود. اکنون فیزیک مانند زنجیری محکم با بقیه علوم مرتبط است و هنوز هم به سرعت در حال گسترش و پیشرفت می باشد. !نقش ((فیزیک)) در زندگی *هر فرد بزرگ یا کوچک، درس خوانده یا بیسواد ، شاغل یا بیکار خواه ناخواه با فیزیک ((زندگی)) می کند. عمل دیدن و شنیدن ، عکس العمل در برابراتفاقات ، حفظ تعادل در راه رفتن و... نمونه هایی از امور عادی ولی در عین حال وابسته به فیزیک می باشند. *پدیده های جالب طبیعی نظیر ((رنگین کمان)) ، ((سراب)) ، ((رعد و برق)) ، ((خسوف|گرفتگی ماه)) و ((کسوف|خورشید)) و... همه با فیزیک توجیه می شوند. *برنامه های ((رادیو)) ، ((تلویزیون)) ، ((ماهواره)) ، ((اینترنت)) ، ((تلفن)) و... با کمک فیزیک ((مخابره اطلاعات|مخابره)) می شوند. *با این نمونه های ساده ، می توان تصور کرد که اگر فیزیک نبود و اگر روزی ((قوانین فیزیک)) بر جهان حاکم نباشند، ((زندگی)) و ((ارتباطات مردم)) شدیدا دچار مشکل می شود. |
+ | *از روزگاران باستان مردم سعی می‌کردند رفتار ماده را بفهمند. و بدانند که: ''چرا مواد مختلف خواص متفاوت دارند؟'' ، ''چرا برخی مواد سنگینترند؟'' و ... همچنین جهان ، تشکیل زمین و رفتار ((اجرام آسمانی)) مانند ((کره ماه|ماه)) و ((خورشید)) برای همه معما بود. >
*قبل از ((ارسطو)) تحقیقاتی که مربوط به فیزیک می‌شد ، بیشتر در زمینه ((نجوم)) صورت می‌گرفت. علت آن در این بود که لااقل بعضی از مسائل نجوم معین و محدود بود و به آسانی امکان داشت که آنها را از مسائل فیزیک جدا کنند. در برابر سؤالاتی که پیش می‌آمد گاه خرافاتی درست می‌کردند، گاه تئوریهایی پیشنهاد می‌شد که بیشتر آنها نادرست بود. این تئوریها اغلب برگرفته از عبارتهای فلسفی بودند و هرگز بوسیله تجربه و آزمایش تحقیق نمی‌شدند و بعضی مواقع نیز جوابهایی داده می‌شد که لااقل بصورت اجمالی و با تقریب کافی به نظر می‌رسید. *__جهان به دو قسمت تقسیم می‌شد:__ جهان تحت فلک قمر و مابقی جهان. مسائل فیزیکی اغلب مربوط به جهان زیر ماه بود و مسائل نجومی مربوط به ماه و آن طرف ماه نیز «فیزیک ارسطو» یا بطور صحیحتر «فیزیک مشائی» بود که در چند کتاب مانند «فیزیک» ، « آسمان» ، « آثار جوی» ، « مکانیک» ، « کون و فساد» و حتی«مابعدالطبیعه» دیده می‌شد. *تا اینکه در قرن 17 ، ((گالیله)) برای اولین بار به منظور قانونی کردن تئوریهای فیزیک ، از آزمایش استفاده کرد. او تئوریها را فرمولبندی کرد و چندین نتیجه از دینامیک و ((اینرسی)) را با موفقیت آزمایش کرد. پس از گالیله ، ((اسحاق نیوتن)) ، قوانین معروف خود (((قوانین نیوتن|قوانین حرکت نیوتن))) را ارائه کرد که به خوبی با تجربه سازگار بودند. *بدین ترتیب فیزیک جایگاه علمی و عملی خود را یافت و روز به روز پیشرفت کرد، مباحث آن گسترده‌تر شد، تا آنجا که قوانین آن از ریزترین ابعاد اتمی تا وسیعترین ابعاد نجومی را شامل می‌شود. اکنون فیزیک مانند زنجیری محکم با بقیه علوم مرتبط است و هنوز هم به سرعت در حال گسترش و پیشرفت می‌باشد. !نقش فیزیک در زندگی *هر فرد بزرگ یا کوچک ، درس خوانده یا بسواد ، شاغل یا بیکار خواه ناخواه با فیزیک زندگی می‌کند. عمل دیدن و شنیدن ، عکس العمل در برابر اتفاقات ، حفظ تعادل در راه رفتن و ... نمونه‌هایی از امور عادی ولی در عین حال وابسته به فیزیک می‌باشند. >
*پدیده‌های جالب طبیعی نظیر ((رنگین کمان)) ، ((پدیده سراب|سراب)) ، ((رعد و برق)) ، ((خسوف|گرفتگی ماه)) و ((کسوف|خورشید)) و ... همه با فیزیک توجیه می‌شوند. *برنامه‌های رادیو ، تلویزیون ، ماهواره ، اینترنت ، تلفن و ... با کمک فیزیک مخابره می‌شوند. *با این نمونه‌های ساده می‌توان تصور کرد که اگر فیزیک نبود و اگر روزی قوانین فیزیک بر جهان حاکم نباشند، زندگی و ارتباطات مردم شدیدا دچار مشکل می‌شود. | ||||||||||||||||||
| !فیزیک و سایر علوم | !فیزیک و سایر علوم | ||||||||||||||||||||
| - | *فیزیک، ((دینامیک کت|ینامیک)) ((ساختار درونی اتم)) ها را توصیف می کند. و از آنجا که همه مواد شامل ((اتم)) هستند، پس هر علمی که در ارتباط با ماده باشد، با فیزیک نیز مرتبط خواهد بود. علومی نظیر: ((شیمی)) ، ((زیست شناسی)) ، ((زمین شناسی)) ، ((پزشکی)) ، ((دندانپزشکی)) ، ((داروسازی)) ، ((دامپزشکی)) ، ((فیزیولوژی)) ، ((رادیولوژی)) ، ((مهندسی مکانیک)) ، ((مهندسی برق|برق)) ، ((الکترونیک)) ، ((مهندسی معدن)) ، ((معماری)) ، ((کشاورزی)) و ... . *فیزیک در((صنعت)) ، ((معدن)) ، ((دریانوردی)) ، ((هوانوردی)) و... نیزکاربرد فراوان دارد. اینکه ابزار کار هر شغلی و هر علمی مبتنی براستفاده ازقوانین و مواد فیزیکی است، نقش اساسی فیزیک درسایر علوم و رشته ها را نمایان می کند. علاوه برآن استفاده روزافزون از ((کاربرد اشعه لیزر در احی ها|اشعه لیزر در جراحی ها)) و ((کاربرد اشعه لیزر در دندانپزشکی|دندانپزشکی))، ((رادیوگرافی با اشعه ایکس در رادیولوژی)) ، ((جوشکاری صنعتی)) و... نمونه هایی از کاربردهای بیشمار فیزیک در علوم دیگرمی باشند. |
+ | *فیزیک، دینامیک و ((ختر اتما|ساختار درونی اتمها)) را توصیف می‌کند و از آنجا که همه مواد شامل اتم هستند، پس هر علمی که در ارتباط با ماده باشد، با فیزیک نیز مرتبط خواهد بود. علومی نظیر: ((شیمی)) ، ((زیست شناسی)) ، ((زمین شناسی)) ، ((پزشکی)) ، ((دندانپزشکی)) ، ((داروسازی)) ، ((دامپزشکی)) ، ((فیزیولوژی)) ، ((رادیولوژی)) ، ((مهندسی مکانیک)) ، ((مهندسی برق|برق)) ، ((الکترونیک)) ، ((مهندسی معدن)) ، ((معماری)) ، ((کشاورزی)) و ... . >
*فیزیک در صنعت ، معدن ، دریانوردی ، هوانوردی و ... نیز کاربرد فراوان دارد. اینکه ابزار کار هر شغلی و هر علمی مبتنی براستفاده ازقوانین و مواد فیزیکی است، نقش اساسی فیزیک در سایر علوم و رشته‌ها را نمایان می‌کند. علاوه برآن استفاده روز افزون از ((لیزر در پکی|اشعه لیزر در جراحیها)) و |دندانپزشکی ، رادیوگرافی با ((اشعه ایکس)) در ((رادیولوژی)) ، جوشکاری صنعتی و ... نمونه‌هایی از کاربردهای بشمار فیزیک در علوم دیگر می‌باشند. | ||||||||||||||||||
| !دانشمندان فیزیک | !دانشمندان فیزیک | ||||||||||||||||||||
| - | * ((دانشمندان گذشته«فیزیک»|دانشمندان گذشته)) * ((دانشمندان معاصر«فیزیک»|دانشمندان معاصر)) |
+ | *((دانشمندان فیزیک|دانشمندان گذشته)) *((دانشمندان فیزیک|دانشمندان معاصر)) | ||||||||||||||||||
| !فیزیک و آینده | !فیزیک و آینده | ||||||||||||||||||||
| - | با این روند رو به رشدی که ((علم فیزیک)) در کنار سایر علوم دارد، می توان امیدوار بود که در آینده به چراها و چگونگی های عالم طبیعت پاسخ داده شود و این دنیای ((فیزیک)) سکوی پرتاب به عالم ((متا فیزیک)) باشد. __در آینده شاید فیزیک بتواند ...__ *رسیدن به ((سرعت نور)) و فراتر از آن را مقدور سازد. |
+ | با این روند رو به رشدی که علم فیزیک در کنار سایر علوم دارد، می‌توان امیدوار بود که در آینده به چراها و چگونگی‌های عالم طبیعت پاسخ داده شود و این دنیای فیزیک سکوی پرتاب به عالم ((متا فیزیک)) باشد. __~~green:در آینده شاید فیزیک بتواند~~:__ *رسیدن به سرعت نور و فراتر از آن را مقدور سازد. | ||||||||||||||||||
| *مثالهای عجیب ((نسبیت)) را عملی کند. | *مثالهای عجیب ((نسبیت)) را عملی کند. | ||||||||||||||||||||
| *معمای ((مثلث برمودا)) را حل کند. | *معمای ((مثلث برمودا)) را حل کند. | ||||||||||||||||||||
| - | *واقعیت یوفوها( ((بشقاب پرنده)) ها) را مشخص کند. *به راز وجود یا عدم وجود ((هوش فرا زمینی)) واقف شود. و... |
+ | *واقعیت یوفوها(((بشقاب پرنده|بشقاب پرنده‌ها))) را مشخص کند. *به راز وجود یا عدم وجود ((هوش فرازمینی)) واقف شود. | ||||||||||||||||||
| !مباحث مرتبط با عنوان | !مباحث مرتبط با عنوان | ||||||||||||||||||||
| + | *((آزمایشات فیزیک)) | ||||||||||||||||||||
| + | *((اخبار علمی فیزیک)) | ||||||||||||||||||||
| + | *((انجمن فیزیک)) | ||||||||||||||||||||
| *((تاریخ علم فیزیک)) | *((تاریخ علم فیزیک)) | ||||||||||||||||||||
| + | *((خانه فیزیک)) | ||||||||||||||||||||
| *((سرگرمیهای فیزیک)) | *((سرگرمیهای فیزیک)) | ||||||||||||||||||||
| *((علم)) | *((علم)) | ||||||||||||||||||||
| *((عناوین مرتبط با فیزیک)) | *((عناوین مرتبط با فیزیک)) | ||||||||||||||||||||
| *((فلسفه علم)) | *((فلسفه علم)) | ||||||||||||||||||||
| *((فیزیک)) | *((فیزیک)) | ||||||||||||||||||||
| *((فیزیک وفلسفه)) | *((فیزیک وفلسفه)) | ||||||||||||||||||||
| + | *((فیزیک هسته‌ای برای همه)) | ||||||||||||||||||||
| + | *((کتابهای فیزیک)) | ||||||||||||||||||||
| *((متا فیزیک)) | *((متا فیزیک)) | ||||||||||||||||||||
| - | *((مایشا فیزیک)) |
+ | *((مله لوم پایه)) *((واژه‌نمه فیزیک)) | ||||||||||||||||||
|
از پیوند [http://www.foo.com] یا [http://www.foo.com|شرح] برای پیوندها. برچسب های HTML در داخل توضیحات مجاز نیستند و تمام نوشته ها ی بین علامت های > و < حذف خواهند شد.. |
وزارت آموزش و پرورش > سازمان پژوهش و برنامه‌ريزی آموزشی
شبکه ملی مدارس ایران رشد
شبکه ملی مدارس ایران رشد